For best experience please turn on javascript and use a modern browser!
You are using a browser that is no longer supported by Microsoft. Please upgrade your browser. The site may not present itself correctly if you continue browsing.

Dr. M. (Marrit) van de Guchte

Faculty of Social and Behavioural Sciences
Programme group:
Photographer: onbekend
Visiting address
  • Nieuwe Achtergracht 127
Postal address
  • Postbus 15776
    1001 NG Amsterdam
Contact details
Social media
  • Publications

    2022

    • Halma, P., van de Guchte, M., van Batenburg, E. S. L., & van Weijen, D. (2022). Digital tasks in the foreign language classroom: the impact of audio-, video- and text-chat on target language use and learner affect. In Digital tasks in the foreign language classroom: the impact of audio-, video- and text-chat on target language use and learner affect.
    • van de Guchte, M., van Batenburg, E., & van Weijen, D. (2022). Enhancing target language output through synchronous online learner-learner interaction: the impact of audio-, video-, and text-chat interaction on learner output and affect. TASK, 2(2), 218-247. https://doi.org/10.1075/task.21003.guc [details]

    2019

    • van de Guchte, M., Rijlaarsdam, G., Braaksma, M., & Bimmel, P. (2019). Focus on language versus content in the pre-task: Effects of guided peer-video model observations on task performance. Language Teaching Research, 23(3), 310-329. https://doi.org/10.1177/1362168817735543 [details]

    2017

    2016

    2015

    • van de Guchte, M., Braaksma, M., Rijlaarsdam, G., & Bimmel, P. (2015). Learning new grammatical structures in Task-Based Language Learning: The effects of recasts and prompts. The Modern Language Journal, 99(2), 246-262. https://doi.org/10.1111/modl.12211 [details]

    2022

    • van de Guchte, M., van Batenburg, E., van Weijen, D., & Halma, P. (2022). Doeltaal Digitaal! Het bevorderen van doeltaalgebruik in het moderne vreemde talenonderwijs: Effecten van video-, audio-, en tekstchat-interactie op de taalproductie en motivatie van leerlingen .

    2024

    2023

    2022

    2021

    2020

    • van de Guchte, M. (2020). ICT: Niet alleen voor de leuk. In S. Dönzelmann, C. van Beuningen, A. Kaal, & R. de Graaff (Eds.), Handboek Vreemdetalendidactiek: Vertrekpunten, vaardigheden, vakinhoud (pp. 127-138). Coutinho. [details]

    2018

    2011

    2010

    2023

    • van de Guchte, M. (2023). Pre-task planning in FL text-chat: Effects of planning with DeepL and Quizlet on vocabulary learning. Paper presented at TASK-BASED LANGUAGE TEACHING: RESILIENCE AND INNOVATION, Khon Kaen, Thailand.

    2021

    • van de Guchte, M., van Batenburg, E., & van Weijen, D. (2021). Digital tasks in the foreign language classroom: effects on target language use and learner affect. Paper presented at Conference Language Learning Resource Centre (University of Leiden).
    • van de Guchte, M., van Batenburg, E., & van Weijen, D. (2021). Online interaction in the task-based foreign language classroom: Effects on target language use and learner affect. Paper presented at AILA 2021 Congress, Groningen, Netherlands.
    • van de Guchte, M., van Batenburg, E., van Weijen, D., & Halma, P. (2021). Digitale taaltaken in het vreemde talenonderwijs: effecten op doeltaalgebruik, spreekplezier, spreekangst en self-efficacy. Paper presented at Onderwijs Research Dagen (ORD) 2021, Utrecht, Netherlands. https://ord2021.nl/wp-content/uploads/sites/530/2021/07/ORD-PROGRAMMA_1-juli-incl.-sessie-voorzitters.pdf

    2020

    • van de Guchte, M., & van Batenburg, E. (in press). Het inzetten van ICT om het doeltaalgebruik bij spreken te bevorderen. Paper presented at Studiedag Talen in Beeld [cancelled], Utrecht, Netherlands.

    2019

    • van de Guchte, M. (2019). Using WhatsApp in the foreign language classroom: Effects on target language use and learner experiences . Paper presented at International symposium CALLmi: Where are we going?, Milan, Italy.
    • van de Guchte, M., & Rijlaarsdam, G. C. W. (2019). Chatten via WhatsApp in de moderne vreemdetalenles: Effect op doeltaalgebruik en ervaringen . Paper presented at Onderwijs Research Dagen (ORD) 2019, Heerlen, Netherlands.
    • van de Guchte, M., & Rijlaarsdam, G. C. W. (2019). Chatting in the task-based foreign language classroom: Effects on target language use and learner experiences. 54. Paper presented at Eight International Conference on task-Based Language Teaching, Ottawa, Canada.

    2017

    • van de Guchte, M. (2017). Videomodels in Task-based Language Teaching. Paper presented at TBLT Barcelona 2017 Conference, Barcelona , Spain.
    • van de Guchte, M., Rijlaarsdam, G. C. W., & Braaksma, M. A. H. (2017). Effects of focus on meaning versus form in pre-task video model observations. Paper presented at 7th International Conference on Task-Based Language Teaching (TBLT) 2017, Barcelona, Spain.

    2015

    • van de Guchte, M., Braaksma, M. A. H., Rijlaarsdam, G. C. W., & Bimmel, P. E. (2015). The effects of focusing on meaning and form in pre-task video model observations. Paper presented at 6th Biennial International Conference on Task-Based Language Teaching (TLBT) 2015 , Leuven, Belgium.

    Prize / grant

    Membership / relevant position

    • van de Guchte, M. (2021). Jurylid Europees Talenlabel Nuffic.
    • van de Guchte, M. (2020-2021). Jurylid Westhoff Taaldidactiek Prijs, Urecht.

    Media appearance

    Journal editor

    • van de Guchte, M. (editor), van Weijen, D. (editor) & Graus, J. (editor in chief) (2024-). Special Levende Talen (Journal).
    • van de Guchte, M. (editor) (2023-). Levende Talen Tijdschrift (Journal).
    • van de Guchte, M. (editor), van Batenburg, E. (editor), Halma, P. (editor) & van Weijen, D. (editor) (2020-2025). Taalwijs.nu (Publisher). https://taalwijs.nu/doeltaal-digitaal/
    • van de Guchte, M. (editor) (2015-2025). Levende Talen Tijdschrift (Journal). https://levendetalen.nl/publicaties/tijdschrift/
    • van de Guchte, M. (editor) (2015-2025). Levende Talen Tijdschrift (Journal).

    Talk / presentation

    • van de Guchte, M. (speaker) & Dönszelmann, S. (keynote speaker) (5-4-2024). Communicatief met elke methode: kleine twist, groot effect, Keynote Symposium Doeltaaldidactiek ter gelegenheid van boekpresentatie Handboek Doeltaaldidactiek van Sebastiaan Dönszelmann. https://vakdidactiekgw.nl/agenda/mini-conferentie-en-boekpresentatie-handboek-doeltaaldidactiek/
    • van de Guchte, M. (speaker) (25-3-2024). De toekomst van het mvt-onderwijs: Waar staan we?, Keynote Landelijke Lio-dag Moderne Vreemde Talen.
    • van de Guchte, M. (speaker) & Bendieck, B. (speaker) (6-10-2023). Keynote: Über Inhalte Sprechen. Anregungen für einen kommunikativen, inhaltsbasierten Sprachunterricht, Goethe Institut.
    • van de Guchte, M. (speaker) (27-3-2023). Workshop op Landelijke LIO-dag: Doeltaal Digitaal: chatten in de vreemde taal, Landelijke LIO-dag moderne vreemde talen, Utrecht.
    • van de Guchte, M. (speaker) (16-2-2023). Workshop voor Alfagamma partners: Gespreksvaardigheid in de mvt-les, Workshop voor Alfa Gamma Partners, Amsterdam.
    • van de Guchte, M. (speaker) & Donzelmann, S. (speaker) (20-1-2023). Workshop voor NUFFIC: Interactie in de vreemde taal, NUFFIC/LINQ Conferentie Doeltaal Leertaal, Den Haag.
    • van de Guchte, M. (speaker) (14-10-2022). Doeltaal Digitaal: chatten in de vreemde taal, Congres Levende Talen 2022, Netherlands.
    • van de Guchte, M. (speaker) & Halma, P. (speaker) (5-10-2022). Doeltaal Digitaal: chatten in de vreemde taal!, ResearchED Laren 2022.
    • van de Guchte, M. (speaker) & Halma, P. (speaker) (22-12-2021). Presentatie project doeltaal digitaal op Ontwikkelfestival Gooise Scholenfederatie, Ontwikkelfestival Gooise Scholenfederatie.
    • van de Guchte, M. (speaker) & van Batenburg, E. (speaker) (22-12-2021). Digitale taaltaken in het mvt: hoe verleid je leerlingen om met elkaar in de doeltaal te communiceren?, Webinar Coutinho: Maand van de Vreemde Talen.
    • van Batenburg, E. (speaker), Halma, P. (speaker) & van de Guchte, M. (speaker) (26-11-2021). Experiencing Flow: taaltaken waar leerlingen warm voor lopen, Congres Levende Talen 2021, Utrecht.
    • van de Guchte, M. (speaker) & Halma, P. (speaker) (8-10-2021). Doeltaal Digitaal: Interaktion im Unterricht mit digitalen Medien, Goethe Institut Neue Impulse.
    • van de Guchte, M. (speaker) (30-3-2020). Interaktion im Unterricht mit digitalen Medien, Landelijke LIO-Dag , Utrecht.
    • van de Guchte, M. (speaker) (17-1-2020). Interaktion im Unterricht mit digitalen Medien, Dag van Taal, Kunsten en Cultuur , Groningen .
    • van de Guchte, M. (speaker) & Halma, P. (speaker) (6-2019). Online doeltaalgebruik in het vreemde talenonderwijs, Gooise Scholenfederatie.
    • van de Guchte, M. (speaker) & Halma, P. (speaker) (19-3-2019). Video-, audio-, en tekstchat in de vreemdetalenles. Bevorderen van doeltaalgebruik en motivatie van VO-leerlingen, Inspiratiebijeenkomst Langlopend Praktijkgericht onderwijsonderzoek Nationaal Regieorgaan Onderwijs Onderzoek.
    • van de Guchte, M. (speaker) (2-11-2018). Chatten in de MVT-les, Landelijke Studiedag Levende Talen, Utrecht.
    • van de Guchte, M. (speaker) (28-6-2018). Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht, Internationale Arbeitskonferenz „Fremdsprachen lernen: Good practice in Lehrwerken für Jugendliche und junge Erwachsene.
    • van de Guchte, M. (speaker) (7-11-2014). How to focus on form in task-based language teaching, Paper presented at Landelijke Studiedag Levende Talen voor Lerarenopleiders, Utrecht (NL).
    • van de Guchte, M. (speaker), Braaksma, M. A. H. (speaker), Rijlaarsdam, G. C. W. (speaker) & Bimmel, P. E. (speaker) (4-8-2014). The effects of task rehearsal as a post-task activity, Paper presented at the International EUROSLA Conference, University of York (UK).
    • van de Guchte, M. (speaker) & Braaksma, M. A. H. (speaker) (10-3-2014). The teacher's role in modern language teaching, Academy Gooise Scholen Federatie, Hilversum, NL.
    • van de Guchte, M. (speaker) (31-1-2014). Motivating learners through Task-based Language Teaching, Good Practice Day for Language Teaching, University of Leiden, Leiden, NL.
    • van de Guchte, M. (speaker), Braaksma, M. A. H. (speaker), Rijlaarsdam, G. C. W. (speaker) & Bimmel, P. E. (speaker) (4-10-2013). The effects of recasts and prompts. Learning new grammatical structures in Task Based Language Learning, Paper presented at the International Congres on Task-based Language Teaching, Banff, Canada.
    • Hoeks-van de Guchte, M. (speaker), Braaksma, M. A. H. (speaker), Rijlaarsdam, G. C. W. (speaker) & Bimmel, P. E. (speaker) (27-8-2013). Learning new grammatical structures in Task Based Language Learning: to prompt or to recast?, Paper presented at the 15th biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, München (D).
    • van de Guchte, M. (speaker) (9-7-2013). Working with tasks in the german classroom, Presentation at the National Congress German Language and Literature, Lunteren, NL.
    • van de Guchte, M. (invited speaker) (2-10-2012). Increasing Speaking Ability through Feedback, Congres Levende Talen, Utrecht.
    • van de Guchte, M. (invited speaker) & Rijlaarsdam, G. C. W. (invited speaker) (28-1-2012). Increasing Speaking and Writing Abililty, Lecture Academy Gooise Scholenfederatie, Hilversum.

    Others

    • van Weijen, D. (organiser), van de Guchte, M. (organiser) & Braaksma, M. (participant) (8-12-2023). Symposium 'Begrijpen en begrepen worden. De essentie van taalonderwijs', Amsterdam (organising a conference, workshop, ...). https://www.uva.nl/content/evenementen/2023/12/afscheidscollege-gert-rijlaarsdam.html
    • van de Guchte, M. (examiner) (2023). Jurylid Europees Talenlabel Nuffic (examination).
    • van de Guchte, M. (consultant) (2023). Expert digitale geletterheid voor vakvernieuwingscommissie moderne vreemde talen, Stichting Leerplanontwikkeling (consultancy).
    • van de Guchte, M. (examiner) (3-6-2022). Opponent dissertation defense Liselore van Ockenburg (examination).
    • van de Guchte, M. (examiner) (2022). Jurylid Europees Talenlabel Nuffic (examination).
    • van de Guchte, M. (examiner) (7-7-2021). Opponent dissertation defense Magdalena Flores-Ferrés (examination).

    2015

    • van de Guchte, M. (2015). Focus on Form in task-based language teaching. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. [details]
    This list of publications is extracted from the UvA-Current Research Information System. Questions? Ask the library or the Pure staff of your faculty / institute. Log in to Pure to edit your publications. Log in to Personal Page Publication Selection tool to manage the visibility of your publications on this list.
  • Ancillary activities
    • No ancillary activities
edit contact information   edit profile page